為抓好重點人群青少年科普工作，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新、科技動手實踐能力，11月23日，鄂城區(qū)科協(xié)聯(lián)合鳳凰街道文匯社區(qū)走進鄂州市實驗小學，開展“擁抱變化·創(chuàng)新未來”人工智能科普進校園活動，以“科學知識傳播+動手實踐探索”的教育活動模式，為鄂州市實驗小學五年級10班的同學們帶來了一場生動新穎的科普實踐小課堂。

冷老師從從工業(yè)智能、農(nóng)業(yè)智能、醫(yī)療智能、生活智能等方面全面闡述了人工智能的應用場景，并介紹了“人工智能”經(jīng)歷的發(fā)展階段到波士頓動力進化史。隨后，冷老師通過具象的視頻、案例讓大家對利用仿生學進行智能設計有了進一步的了解，認識到AI是如何為人類生產(chǎn)、生活服務的，讓同學們感受到人工智能科技的無限魅力。

在動手實踐環(huán)節(jié)，冷老師為同學們帶來了形式各樣的“樂高智能機器人”，通過互動交流、實驗演示、編程體驗等方式，讓同學們親身感受齒輪嚙合、皮帶傳動、連桿結(jié)構(gòu)、曲柄搖桿、穩(wěn)定與不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、摩擦力等人工智能的科學知識。

本次人工智能科普教育進校園活動，在注重傳授知識原理的同時，更加注重讓學生動手實踐，提升學生的空間和邏輯思維能力，激發(fā)學生的科學興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，增強學生的實踐能力。下一步，鄂城區(qū)科協(xié)將充分利用科普教育資源，通過科普助力“雙減”工作，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，助力青少年綜合素質(zhì)提升。